学生应该做的分内之事吗？怎么还可以让人代写呢？这种事情，学校里的老师不管吗？”

“老师不管。”

刘涵笑道，“在我们学校里，只要学生能把他的基础文化课学好，考试的时候能过关，其他的事情，学校通通不参与。”

刘涵嘴里所说的“学校不参和学生之间的事情”，是指的学生们平常之间的交往。

是指全体学生如何去挣生存券、又是如何花出去...这些事情，学校是一概不管的。

让他们各凭本事。

生存券多的学生，活的就很滋润。

而生存券少的学生呢，则只能眼巴巴的看着别人吃着油汪汪的回锅肉，然后再在学校的热水澡堂子里，美美的泡上一回澡。

像这些事情，学校肯定是不参与的。

但其他的，比如说涉及到学生的人身安全，或者是学生之间打架斗殴什么的，学校肯定也会插手。

只不过，

好在这帮子山里长大的农二代，他们之间从小都是光屁股一起长大，从幼童时期起，彼此之间就已经建立起了很深厚的感情。

所以在这近300名山里孩子之间，他们彼此的关系都非常的亲热，非常的密切。

说不上是亲如兄弟姐妹吧，但是情同手足还是做得到的。

这一点，从他们身上每一个人都有一个编号就能看得出来：编号001的半大小子，并不是指他在孩子当中的地位，而是指他的年龄。

因此编号001的小子，无疑就是他们之中，年龄最大的那个孩子。

由于这一批孩子出生的时间，相对来说比较集中。

同年同月同日生的人还不少。

往往遇到这种情况的时候，孩子们就会根据出生的时间先后，对其进行编号排名。

所以在这一帮孩子之中，他们的编号从001~317都有。

由于大家都是在一个村子里长大，又在同一个学校里面同吃同住，大家伙儿打小的感情就很深。

因此这些山里孩子之间，平常拌拌嘴、面红耳赤的争论这种情况，是有的。

但他们绝不会上升到肢体冲突那个程度。

只因为在这些小孩子之中，其实也有一个类似于“村民自治会”的机构。

里面的成员，都是由全体小孩子共同推选出来的，全是那种具有很高的威望、做事很公平的大一点的孩子担任领导。

一旦他们之间产生了冲突，发生了争执的话，通常情况下，小事情都被同伴们给劝解住了。

如果双方的分歧实在是太大、矛盾难以调和的话，孩子们当中的“协调委员”就会出面干涉。

如果双方对于“协调委员”的调解结果，还是不服。

那他们就会启动“仲裁程序”，由发生冲突了的双方，当着10名“仲裁员”的面，为自己的行为做辩护。

最终再由仲裁会的成员们商议，拿出一个解决方案来。

这个解决方案就是最终裁决了，谁也没办法推翻，服气...那就执行裁决好了。

不服？

不服，流着泪也得执行！

否则的话，那家伙就会遭到300多号孩子们的集体抵制，这个后果，没谁能承担得起...

其实这种情况一般也不会发生，只因为仲裁会之中，有一个很特殊的制约机制，以保证仲裁结果的公平性、全面性。

由10个人组成的仲裁会，是不允许只出现一种声音的。

为了达到这个要求，所以在10名成员当中，排名第10那位仲裁员，他必须！必须要提出反对意见。

他必须为仲裁为“过错方”那边辩护。


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